退役复学大学生回到校园后如何发挥引领作用？没有机会迈入军营的同学如何从他们身上感知奋进向上的力量？他们走上讲台会迸发怎样的精彩？爱国情怀如何激发青春热情与使命担当？近日，吉利学院一堂别样的“老兵沙龙”国防教育课给出了答案。10月中旬，吉利学院商学院退役复学大学生王虎太、黄景楠走入多个大一新生军事理论课堂，为同学们带来主题为“青春在火热军营绽放”的“老兵沙龙”分享课，畅谈他们参军入伍的原因、火热的军营生活、服役的感悟、参军入伍的条件与优惠政策等内容。王虎太曾服役于西藏军区某边防部队。他在讲台上坚定地表示，参军入伍是他自少儿时期就一直铭刻在心的梦想，“来到被称为‘云中哨所’的詹娘舍哨所之后，尽管身体和心理都面临极大考验，但始终牢记：坚决捍卫祖国的每一寸领土，人在阵地在，决不后退！”黄景楠曾服役于北部战区某部。他深情地回忆说：“进入部队后，感悟最深的是：国无防不立，民无防不安，军强才能国安，守护国家安全、社会安定和人民安宁，是当代青年义不容辞的责任与使命。”此次“老兵沙龙”国防课，不仅为军事理论课堂增添了一抹亮色，而且让同学们对军营生活有了更深入的了解和认识，更激发了同学们对参军报国的热情和向往。现场超高的抬头率和点头率，经久不息的热烈掌声和轻松互动的欢笑声，充分证明这是一节深受学生欢迎的国防教育课。吉利学院军事理论教师陈勇表示，退役复学大学生“现身宣讲”往往更具学生的视角，更易让学生信服，也更易产生共鸣。他指出，让退役复学大学生走上讲台，参与到国防教育课程中来，实现课堂教学与实践育人有机结合，是学校近些年不断探索“一核三伍四育”国防教育模式，在教学内容、教学方法、教学形式、教学话语上的改革创新举措之一。接下来，学校将持续推动国防教育课程建设，不断提升课程价值，努力将国防教育课建成学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的“金课”。
